La pre-búsqueda como paso importante en la investigación academica

La nueva generación de estudiantes puede tener una literacia más sensitiva que las generaciones que no son nativas en información digital. Ellos han añadido a su proceso de investigación un paso que se llama el “presearch”. Yo creo que es un componente importante en el paso de “Task definition”.

Puede leer más información aqui.

También puede ver este video sobre las prácticas de estudiantes cuando usan wikipedia para sus cursos.  Está en inglés y va medio rápido.

Plagio

Comparto con ustedes esta presentación de la Prof. Noraida Domínguez sobre plagio. Es bien importante que consideren todas las recomendaciones incluidas en esta presentación ya que como estudiantes graduados y profesionales deben estar bien claros sobre el significado y efecto del plagio.

Los invito a que visiten el blog de Destrezas de Información de UPR Carolina.

Elaboración dinámica de blogs y Microblogging: WordPress y Twitter

Las profesoras Liz Pagán y Rossana Barrios ofrecieron un taller titulado Elaboración dinámica de blogs y Microblogging: WordPress y Twitter durante el Festival de Destrezas de Información en EGCTI de UPR – Río Piedras. Ellas contaron con la presencia de maestros bibliotecarios, estudiantes de EGCTI, maestros, entre otros. Comparto con ustedes la presentación:

Participación de la Facultad en destrezas de información y tendencias en PR, EU y otros

Destrezas de información en mundos virtuales

Incluyo esta presentación la cual fue presentada en LILAC conference con la participación de Vicki Cormie, Denny Colledge, Marshall Dozier y Lyn Parker. La conferencia titulada Aspects of information literacy in virtual worlds incluye parte del material que se compartió con los participantes ya que en su mayoría, los presentadores utilizaron Second Life para presentar el contenido. 

 

Destrezas de Informacion-en dos partes: experiencias en PR, Latinoamerica y EEUU / colaboracion de la Facultad

    Las destrezas de informacion es un concepto discutido en America, pero con puntos de vistas de diferentes.  Durante la sesion pasada, tuvimos la oportunidad de conocer las experiencias divididas entre nuestra isla,  Puerto Rico, Latinoamerica y Estados Unidos.  En primer lugar, vimos a un Puerto Rico  ejemplificado con varios recintos de la Universidad de Puerto Rico, Universidad Interamericana, el Conservatorio de Musica y la Pontificia Universidad Catolica de Puerto Rico.  Su enfoque es basado en la academia quienes les corresponde hacer investigaciones o proyectos.  Los temas que se discuten en D.I.  en los ejemplos de nuestro pais son: uso del OPAC, bases de datos, bibliografias, Internet entre otros.   A diferencia, en Latinoamerica  y el Caribe aprendimos identificar otros objetivos de las destrezas de informacion.  Su reto es crear un mecanismo e instrumentos que garanticen la calidad de la educacion y el aprendizaje en general.   Los puntos de interes para ellos son: educacion basica, educacion primaria y secundaria. adiestramiento tecnico/vocacional etc.  Tambien se trabaja con la brecha digital y yo diria que tecnologica ofreciendo orientaciones y distribucion de equipos.  El conocimiento de Latinoamerica nos fue transmitido a traves de una lectura en la cual la leimos en clase para encontrar las similitudes, diferencias y criticas con Puerto Rico.   Estados Unidos ofrece una vision academica, cual Puerto Rico emula en grandes proporciones. 

     En la segunda de la clase, tuvimos la oportunidad de discutir el tema de la integracion de la Facultad con las Destrezas de Informacion.  La presentacion de la  Prof. Pagan fue basada en un libro escrito por Young y Harmony.  Es muy importante tener esta comunicacion efectiva con los profesores porque son ellos quiene ofrecen la ensenanza. A veces, ellos no conocen la capacidad intelectual de sus alumnos, sus experiencias previas en la escuela.  Por lo tanto, de que manera pueden asegurar que el trabajo o investigacion asignada cumpla con los requisitos?  Se recomienda que haya una colaboracion con los especialistas de la informacion,  para que puedan reforzar las  habilidades de los alumnos en la busqueda y uso de los datos para crear conocimiento. 

Finalmente, reflexiono con un pensamiento: las destrezas de informacion se deben aplicar globalmente para que la sociedad tiene el derecho a la informacion para aplicarla a su vida diaria. 

NOTA: Son bienvenidas las recomendaciones, criticas y aportaciones a este comentario

Video sobre experiencia del Prof. Ricardo Juan Morales De Jesus–Destrezas de Informacion

Este video presenta la experiencia del Dr. Ricardo J. Morales De Jesus.  Ofrece el curso de Ciencias Fisicas en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Rio Piedras.  Hace una exposicion sobre la necesidad de Destrezas de Informacion que tienen sus estudiantes.  Trabajo en colaboracion con las Profesoras-Bibliotecarias Marisol Rodriguez y Sylvia Sola de Sistema de Bibliotecas, UPR en el ofrecimiento de una serie de talleres.

Esta vision es ejemplo de la participacion de la facultad en Destrezas de Informacion,cual fue discutido en la clase pasada, martes 7 de abril de 2009.

Me gustó mucho el resumen que nos ofreció Fredy. Coincido en que son situaciones muy distintas, aunque paralelas entre sí. Espero que muy pronto nos pongamos a colaborar estrechamente con el resto del Continente.

Comentario sobre artículos de la clase pasada.

Se repite con fuerza cada vez más los términos de destrezas de información (DI), como parte de una alfabetización en la búsqueda de contenidos de información ante las necesidades particulares de un pueblo o sociedad.
Según la Proclama de Alejandría en la que se resalta la importancia de las DI [de la inclusión social, el desarrollo socio-económico y la promoción del bienestar a través del desarrollo de políticas y programas de destrezas de información y de objetivos intruccionales vitalicios, a través de la implantación de competencias para desarrollar y vivir en una sociedad considerada de aprendizaje], y visto desde ambos puntos de los autores González y Dudziak, Puerto Rico posee cierta delantera visto frente al resto del continente americano, que se rezaga por motivos, generalmente económicos.
Mi comentario va en el sentido de que, personalmente considero que Puerto Rico no presenta un avance apegado a la Proclama de Alejandría, pues, como se comentó en clase, se enfoca la destreza de información hacia el estudiante universitario, mayormente graduado. Lo que sí me llama la atención es el hecho de que, si consideramos tales destrezas de información a toda la población y a todas las edades y condiciones, estaríamos hablando de una revolución educativa sin precedentes en la humanidad. En ese sentido, el llamado rezago sería mínimo, pues se intentaría adaptarlo incluso en la población con ciertas deficiencias en el aprendizaje. Éste sería un aspecto que tal vez no se ha explorado mucho, pero interesante de investigar o estudiar.